学作曲的学生的作品中会用到很多乐器，各自重奏组合，交响乐队，都需要写。那么，学作曲是否需要学会所有乐器呢？一个人的精力有限，当然不可能学会所有乐器。大部分学生只精通1-2件乐器，其他乐器甚至摸都没摸过。但是，作曲课上会对每一种乐器有个系统的了解。比如，每件乐器的最低能演奏到哪个音，最高能演奏到哪个音，不同的音区声音有哪些特点，哪些音虽然可以演奏，但是会很难。哪些乐器无法同时演奏多个音。哪些乐器可以同时演奏多个音，但是某几个音不能同时演奏。哪些乐器的乐谱音高和实际音高不同，叫做transposed instruments（移调乐器）。每种乐器有哪些演奏方法，这些演奏方法应该如何使用效果更好。更重要的是，每种乐器单独演奏是什么样的音色，和其他乐器合在一起的演奏是什么样的音色，合奏时，哪些乐器会盖住其他乐器的声音等等。如果由于对乐器的了解不够，写出了不能演奏的音，排练的时候会被演奏者笑话。这是为什么作曲家往往是各专业中最了解音乐的人，因为需要熟练掌握各种音乐理论知识，各种风格特点，并了解各种乐器的特性。

现在大部分作曲家都使用电脑来写谱，比传统用纸笔写谱方便很多。电脑软件不仅大大加快了写谱和修改的速度，更重要的是，可以让作曲者立刻就能听到自己写出来的音乐。电脑合成的音色越来越接近真实乐器的音色。也就是说，写交响乐的学生可以在电脑上立刻听到交响乐队演奏的震撼效果。这是为什么很多学作曲的学生会对作曲越来越有兴趣。

下面这个例子是我的学生Cynthia Liu 获得 Music International Grant Prix 国际作曲大赛13-19岁组第一名的交响乐作品Voyage to Kalos。这个版本就是电脑记谱软件合成的声音。她在写作的时候随时可以听到这样的交响乐队演奏效果。

学习乐器最好是面对面学习，而学习作曲可以远程学习，我的作曲教学网站 FutureMusician.com 汇集了我多年的作曲教学经验，以一种全新的， 智能化的方式教授作曲。有兴趣的同学请直接到网站上注册账号，跟我学习作曲。

关于作曲教学网站的更详细信息请点击这里：Futuremusician.com 作曲教学网站开始招生

经过我们的不懈努力，作曲教学网站 Futuremusician.com 终于正式发布。这个网站上的内容汇集了我多年的作曲教学经验，以一种全新的，智能化的方式呈现给学生。对于初学作曲的学生，最大的困难之一是不知如何开始。我们的系统为学生打造了一系列不同风格的智能模块，学生可以像拼积木一样迅速搭建起高质量，专业且大气的背景音乐，然后在这背景音乐基础上进行自己的旋律创作。当学生创作旋律时，学生每写一个音，系统都会像老师一样，给出如何继续写的多个建议。这套算法是我多年教学经验中总结出的规律，让学生避免那些初级学生经常出现的问题，少走很多弯路。之后，学生会逐步学习音乐中各个声部的特点，以及如何互相配合，每次只集中学习一个声部，大大降低了入门难度。

在我们的作曲教学系统中，前三章内容不使用五线谱，因此，任何音乐背景的学生，甚至完全没有音乐背景，但想尝试作曲的学生都可以入门。从第四章开始，每一节课都有高质量的乐谱实例模板，供学生参考。让学生作品的最终质量可以达到参加作曲比赛的程度。

这套新系统特别适合那些想尝试作曲，但是又怕自己写不出东西的学生，或者是功课特别忙，怕自己没时间写曲子的学生。因为学生可以自己掌握进度，没有时间压力，可以随时随地学，反复练习，一直到自己满意。

我每年都有大量学生获得全国和州一级比赛的大奖。例如，2025年从1月到5月，我的学生获得了两个国际比赛第一名，六个全国大奖，和12个州一级重要作曲大赛前三名，以及一系列其他作曲比赛的奖项。2024年总共获得了20多个大奖。这个是从2018年以来我的学生获奖名单：https://www.liangliangmusic.com/blog/archives/1361

作品范例视频：我们的教学内容涵盖多种音乐风格，以电影配乐为主，还包括电子音乐，重金属风，流行音乐，拉丁爵士等风格。

下面是一些常见问题和我们的回答：

你们的网站是教学生用AI作曲吗？
不是的，我们的网站是教学生用传统方式作曲，我们的系统只是像传统真人老师一样，实时地给学生很多提示和建议。真正作曲的还是学生。就像是美术老师一笔一笔教你学画画，并不像AI生成图片那样，点一个按钮就全部生成了。

为什么不用传统的方式教作曲？
因为传统的教学方式对于刚入门的学生特别困难，开始阶段学生经常不知道如何开始。有的学生几个星期写不出一个音符，写出来的作品自己也不满意，还经常被老师推翻，非常痛苦。原因是初学的学生很难想象出多个音符同时发声，多个声部，多个线条如何一起合作，最终的整体效果应该是什么样。新的系统让学生一开始就能听到整体效果，然后再逐步学习每个细节。这个学习过程让学生们感到特别有趣，极大的增强了学习的信心。大家可以想象一下，一个没有学过画画的人，让你在没有任何参照物的情况下画一只猫，是不是非常难？但是，如果照着一张图片画，就失去了独创性了。作曲不能跟别人写得完全一样。而我们智能系统会不断地给初学者提供提示，因为音符有无限多的组合方式，所以每个学生的最终成品都是独一无二的，在音乐上又是合理的。在这个过程当中，学生逐渐学会了应该如何创作。

学习作曲有什么好处？
学习作曲有助于培养学生的创造性，想象力和逻辑思维。和乐器演奏不同，学习作曲的学生拥有更多更全面的音乐知识，对音乐有更深层次的了解，而且更有趣。而且，学习作曲对于学生将来申请大学有很大帮助，因为作曲体现了独创性的思维，使学生在众多学习乐器的学生中与众不同，脱颖而出。

现在有AI作曲了，为什么还要学作曲？
这就像是有唱片了，孩子们还是要学钢琴。或者像是有照相机了，孩子们还是要学画画一样。艺术还是需要人来创造的，机器只是辅助工具，真正有创造力的是人。况且，AI做出来的东西，人一下就能看出来。你不可能拿AI做出来的东西去参加比赛。

作曲不是都靠灵感吗？作曲怎么学？
这是个常见的误区，作曲也许是所有艺术领域中，理性和逻辑思维最强的学科，它高度融合了感性和理性，缺一不可。有点类似于建筑师，高度融合了技术和艺术。

作曲的学习过程是什么样的？
传统上，老师会把大师作品作为范例进行分析，指导学生创作。也有一部分老师让学生自由发挥，然后点评并修改。而我们的系统是专门为学生打造，完全建立在之前的成功教学经验基础上，由实例出发，每个实例都是精心选择的，符合当前学生的学习能力，一步一步地由浅入深的系统化学习课程，让学生快速上手，每次只专注于一小部分，大大简化其他部分的难度，因此学生不再有无从下手的困扰。

几岁可以开始学作曲？
全美音乐教师协会 Music Teachers National Association (MTNA) 作曲比赛的最低年龄组是从5到10岁，而全美音乐俱乐部联合会 National Federation of Music Clubs (NFMC) 的最低年龄组是9岁以下，不限最小年龄。不过，作曲比赛通常需要提交乐谱。因此，参加比赛需要有乐器基础，会读写五线谱。我建议尽量早开始学习作曲，因为学习作曲也需要一定时间积累。那些10岁以下开始的学生，都在比赛中表现得特别好。

没有钢琴基础可以学作曲吗？
传统上，学作曲必须有乐器基础，最好是有钢琴基础。不过，我们的系统入门时不需要学生学过乐器，开始阶段也不需要会识谱。学生可以从作曲入门，如果发现对音乐很有兴趣，再进一步学习乐器。乐器演奏水平对于提升作曲水平来说还是很重要的。

没学过乐理可以学作曲吗？
乐理知识对作曲很有帮助，但是并不是说一定要先学乐理再学作曲，学作曲的同时就会学到很多乐理知识。作曲水平高的学生，乐理水平也都很高。因为作曲学生是在实践当中一直在运用乐理知识，所以学生们对于乐理知识理解更深，运用更熟练，不会考完就忘记。

免费用户和付费用户的区别？
免费用户可以学习作曲课第一章的内容，也可以上传自己的作品。付费用户可以学习所有作曲课程和听音训练课程。

Standard Plan和Premium Plan的区别？
Standard Plan的用户可以学习所有付费课程，Premium Plan的用户在此基础上，可以把自己的作品提交给老师点评和批改。

报名地址 Futuremusician.com

如果有问题，可以给我发邮件询问。

很多学生为了在钢琴比赛中取得好成绩，需要长时间反复练习同样的曲目，半年，一年，甚至一年半的重复练习，让学生感觉到无比枯燥和疲惫。即使练好了，也要一直维持最佳状态，一直到比赛。中间一旦松懈，就会退步。由于长时间练习相同的曲目，连视奏能力都下降了。而作曲比赛则不同。作品一旦写完就不会再变，在截止日期之前交出去就可以，不需要反复练习维持最佳状态。

很多钢琴比赛需要去现场演奏，甚至要经过好几轮，获胜者才能进入National最终决赛，孩子每次现场演奏都要经过舟车劳顿，非常辛苦。而作曲比赛只需要把作品在网上提交过去，获奖作品自动进入下一轮。

钢琴比赛的现场发挥非常重要，一个小小的失误，一年的辛苦就白费了。很多学生演奏水平很高，但是m每次在比赛现场都发挥不出自己最佳的水平，非常遗憾。而作曲比赛完全没有现场发挥的问题，事先准备好作品，按时提交上去就可以了，非常适合那些音乐水平高，但是不擅长现场发挥的孩子。

作曲比赛更能体现出一个学生的创造力，独创性，而申请大学很看重这些素质。在众多学乐器的孩子当中，有作曲比赛获奖经历的学生往往更容易脱颖而出。

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全美音乐教师协会Music Teachers National Association (MTNA)是个历史悠久的全国性组织，在全美各州都有分会，下辖500多个本地分支组织。它每年组织各种乐器演奏比赛和作曲比赛。全国性的作曲比赛在每年的9月中旬左右，今年的作品提交截止日是9月10日。作曲比赛分为4个年龄组，Elementary组是5-10岁，Junior组是11-14岁，Senior组是15-18岁Young Artist组是19-29岁。而钢琴比赛没有Elementary年龄组，最小年龄是11岁。作曲比赛的参赛学生需要把自己的作品，包括乐谱和录音在网上提交，收到作品之后，组委会先在本州内由三名评委评选出各个年龄组的获胜者，每个年龄组只有一位获胜者有资格晋级到大区(Division)，然后在大区由另外三名评委评选出一位获胜者进入全国总决赛，总决赛中再由三位评委评选出前三名。因此，竞争非常激烈。

去年我有三个学生在各自州出线，另外有三名学生在本州获得了的Honarable Mention， 全国总决赛中，Elaine Liu获得了Junior组第二名。

2023年Qi Wu获得了全国总决赛Elementary组第一名，Grant Qu获得了Junior组第三名。

2022年我的学生在德州赛区取得了辉煌的成绩，获得了三个年龄组的全部晋级名额和一个Honarable Mention，全国总决赛中，Qi Wu获得了Elementary组第三名，Yunxi He获得了Senior组第三名。

2021年Grant Qu获得了全国总决赛Junior组第三名。

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很多学钢琴的孩子都感到学音乐太枯燥了，很多老师留的曲目自己都不喜欢，有一些是考级规定的曲目，有一些是为了比赛，都必须练。要不断反复练习那些自己不喜欢的曲目，感觉非常痛苦。而学作曲的孩子就不同了，自己喜欢什么样的音乐，就去学习，模仿，深入地学习，随著作曲水平的提高，从中获得的乐趣越来越多。

很多孩子学琴好多年，但是只会看谱演奏，离开乐谱，连一首简单的生日快乐歌都弹不出来。而学习作曲的学生，都熟练掌握各种和弦知识和伴奏技巧，无论是即兴演奏大家熟悉的旋律，还是随时随地现场创作，都能轻松自如。即兴演奏是作曲学生的基本功。

很多学琴的孩子学习乐理只是为了应付考试。考试结束后，很快乐理就忘光了。而学习作曲的学生有更好的音乐理论基础，因为作曲的过程中会大量运用乐理知识，不会轻易忘记。类似于语言学习，你专门为考试学语言的话，很容易就会忘记。但是，如果你每天使用这门语言，就会越用越熟练。当你学一门知识，但是不知道它有什么用的时候，就会觉得学起来很枯燥。当你学会一门知识，随时随地都可以用到的时候，就会越学越有趣。作曲学生们经常能在钢琴乐谱中看到自己学到的乐理知识，理解作曲家是怎么运用这些技巧创作的。

不仅仅是乐理知识，学作曲的孩子对音乐的各个方面都比只学乐器的孩子了解得更深，比如，学钢琴的孩子往往只了解钢琴，而学作曲的孩子需要为各种乐器写作品，因此对各种各样的乐器都有所了解。对乐曲的曲式结构，段落划分，轻重表情，以及各个不同历史时期的音乐特点等等，也理解得更深，所以也更容易维持对音乐的爱好。对音乐的理解，也帮助孩子们提高自己的演奏水平。

由于作曲学生有很强的创作和改编能力，又了解其他乐器，所以作曲学生很容易创作和改编曲目，组织自己的小乐队进行各种演出，可以培养孩子的领导能力，对于申请大学非常有帮助。

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以下只列出重要比赛获奖和考入著名音乐学院的学生

2026年1月-3月

Kaiyi Aisin-Gioro获得华盛顿州音乐教师协会作曲比赛8年级组第二名
Yeva Wu获得TMTA德州原创作曲大赛独奏作品1-3年级组第一名
Qi Wu获得TMTA德州原创作曲大赛独奏作品6-7年级组第一名
Elaine Liu获得TMTA德州原创作曲大赛独奏作品10-12年级组第三名
Tiger Shen获得TMTA德州原创作曲大赛重奏作品5-8年级组第一名
James Liang获得TMTA德州原创作曲大赛重奏作品9-12年级组第一名
Cynthia Liu获得TMTA德州原创作曲大赛大型作品1-12年级组第一名
Grant Qu获得TMTA德州原创作曲大赛大型作品1-12年级组第二名
Lillian Liang获得TMTA德州原创作曲大赛大型作品1-12年级组第三名
Yifan Qiu在NFMC作曲大赛16-18岁组俄勒冈州赛区获胜
Cynthia Liu获得 Tribeca New Music作曲大赛21岁以下组Emerging Composers奖
Grant Qu 获得全美音乐教师协会MTNA作曲大赛15–18岁组全国总决赛冠军

2025年

Kendall Wang 在全国音乐教师协会MTNA作曲大赛北卡赛区5-10岁组获得唯一出线名额，南部大区获得Honorable mention
Grant Qu在全国音乐教师协会MTNA作曲大赛德州赛区15-18岁组获得唯一出线名额，中南部大区唯一出线名额，晋级全国总决赛
Kendall Wang 获得北卡音乐教师协会NCMTA作曲大赛Elementary组第一名
Jacqueline Liu 获得北卡音乐教师协会NCMTA作曲大赛Junior组第三名
Tiger Shen获得Music International Grant Prix 国际作曲大赛 6-12岁组冠军
Cynthia Liu获得Music International Grant Prix 国际作曲大赛13-19岁组冠军
Tiger Shen 在NFMC全国作曲大赛在10-12岁组德州赛区获胜，南部大区获胜，全国总决赛获得亚军
Grant Qu 在NFMC全国作曲大赛13-15岁组德州赛区获胜，南部大区获胜，全国总决赛获得冠军。
Elaine Liu 在NFMC全国作曲大赛在13-15岁组德州赛区获胜，南部大区获胜，全国总决赛获得National Incentive Award Winner奖
Cynthia Liu 在NFMC全国作曲大赛16-18岁组德州赛区获胜，南部大区获胜，全国总决赛获得Winner of the Wilson Outstanding Piano Composition Award 奖
Kendall Wang 在NFMC全国作曲大赛5-9岁组北卡赛区获胜
Jacqueline Liu 在NFMC全国作曲大赛10-12岁组北卡赛区获胜，东南部大区获胜，全国总决赛获得National Incentive Award Winner奖
Yifan Qiu 在MusicTeacherGifts 作曲大赛15-16岁组中获得第三名
Tiger Shen获得德州原创作曲大赛重奏作品5-8年级组第三名
Grant Qu获得德州原创作曲大赛重奏作品9-12年级组第一名
James Liang获得德州原创作曲大赛大型作品1-12年级组第一名
Cynthia Liu获得德州原创作曲大赛大型作品1-12年级组第二名
Grant Qu获得德州原创作曲大赛大型作品1-12年级组第三名
Tiger Shen获得德州原创作曲大赛独奏作品6-7年级组第一名
Grant Qu获得德州原创作曲大赛独奏作品8-9年级组第一名
Elaine Liu获得德州原创作曲大赛独奏作品8-9年级组第二名
Lillian Liang获得德州原创作曲大赛独奏作品8-9年级组第三名
James Liang获得德州原创作曲大赛独奏作品10-12年级组第一名
Cynthia Liu获得德州原创作曲大赛独奏作品10-12年级组第三名
Lillian Liang获得Tribeca 新音乐作曲大赛21岁以下组Emerging Composer奖
Elaine Liu 获得全美音乐教师协会MTNA作曲大赛11–14岁组全国总决赛亚军

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